104學年度五甲親師座談會宣導資料
我愛小孩的微笑，我愛小孩的創意，我愛小孩的天真，當老師是因為我在孩子身上的用心經營，可以讓世界更美好，以下謹針對教育的多面向闡述自己的教學理念：
「三心級」的學生：同理心、感恩心、責任心
「五心級」的老師：愛心、信心、用心、貼心、誠心
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五甲班級經營計畫書
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學生
能力
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1.
品格力：鍛鍊品格力的同時，也正啟發學生追求正確的學習態度
2.
批判力：對事情能夠懂得是非對錯，進而關心自己的生活環境
3.
邏輯力：說話、寫作、演講、溝通及問題解決的必備技能
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生活
常規
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同理心─每天面帶微笑，積極、樂觀、有活力。注重禮節，對師長有禮，與同學互相尊重。
感恩心─能感覺到生活中的美好並有能力去為他人服務、為家人盡責。
責任心─教室環境整齊清潔，上課有序，營造安靜的學習環境。注重榮譽感，鼓勵孩子追求進步，事事為自己負責。
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班級
推展
重點
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1. 基本學科的能力—通過定期評量並盡力追求自己最佳的表現。
2. 解決問題的能力—推展為自己未來負責的使命感，能夠解決生活問題進而從生活中去學習各式各樣的社會適應能力。
3. 人際互動能力—利用導師時間及午間時間，透過團體方案的實施，促進孩子人際互動
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本學期
重要行事
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9/24 班親會
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9/26-28 中秋節放假
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10/9-11 國慶日放假
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10/14-16 第一次評量
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12/3、4 第二次評量
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1/12、13 第三次評量
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1/20 休業式
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班級家長配合事項
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（一）回家作業：
1.每天確實查閱聯絡簿與各科作業，並配合督促訂正與簽名。
2.指定作業：「家事」之部分，請家長確認孩子完成後再填上。
3.為培養孩子做事負責、積極的好習慣，請引導孩子放學後盡快完成作業。
4.請勿直接讓孩子抄襲習作解答或其他作業答案。
（二）聯絡簿：
1. 聯絡簿是親師溝通的橋樑，請您務必每天查看簽名，掌握孩子學習狀況，以便即時糾正與鼓勵，在家中，孩子有優良表現也請記載，請家長善加利用，不論家長有何問題都可寫於聯絡簿中，老師會盡量回覆讓家長瞭解。
4.聯絡簿之語文學習：聯絡簿上每日一句成語認識。
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親師溝通管道
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未來的一年，我們是教育合夥人，為使教學順利進行，必須常與家長做溝通聯繫，除讓家長瞭解教師的教學理念與計畫，更幫助教師瞭解家長的期望，請多利用溝通管道，互相幫助合作。
1.
善用聯絡簿：家長可在聯絡簿上
2.
電話溝通：如有疑問，可直接打電話
手機：0963 電子信箱： @gmail.com
近期家長應發現作業形式較以往不同了，老師想要和各位家長溝通幾件事：
1.
孩子的學習歷程長，培養孩子的帶著走的能力才是關鍵。
2.
孩子五年級的作業和上課方式也和以前大不相同，我注重讓孩子思考，因此抄寫式的作業降到最低，因為孩子的思考歷程才是重點，當然，孩子只寫不用動腦筋的作業，完成功課的速度快，老師改來也輕鬆，但，我選擇辛苦些，我願意等待孩子的成長，因為這是為師最大喜悅。
3.
改變，讓你我看見夢想的顏色；創意，讓你我突破框架的限制。
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評量
方式
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國語、數學：
1.期考占50％
2.平時成績占50％（包含習作、平時考、上課表現、上台發表、學習單、分組討論及筆記等）
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感謝您今晚的蒞臨與參與，更感謝您對教育的熱心付出，您的支持，是對我及孩子最大的鼓勵，我由衷期許自己珍惜這樣美好的緣分，竭力奉獻所學，讓孩子看見學習新契機！這是個教學相長的過程，我十分珍惜！
再次謝謝您！祝您平安、順心
導師
