原本就會利用小組共同創作心智圖的孩子們
想試試運用心智圖軟體來繪製
於是
限時一節課的時間
讓孩子上機實作
有的組別是單打獨鬥
有的組別是分工合作
但根據我的觀察結果
使用電腦還是沒有用海報共同創作的默契佳
經過一節課的限時創作
孩子下午馬上可以上台進行口頭報告
各組已經呈現上台表演的風範
會互相提醒面對觀眾
會用小手指著重點敘述
相信假以時日
孩子會更有令人刮目相看的上台表現
小檢討:
每次小組報告評分運用孩子舉手給分的機制
儼然已經產生弊端
孩子會看哪一組孩子跟自己的關係較密切來給分
也會看別人投票而自己不敢表達真實意見的壓力
因此
下次同儕評分的給分辦法必須要重新調整過了~~
